martes, 4 de junio de 2019

EL INTERNET Y YO


EL INTERNET Y YO

Desde mi punto de vista y supongo que del de muchos adolescentes como yo, Internet juega un papel muy importante en nuestras vidas.

Internet nos permite realizar actividades de ocio y entretenimiento y establecer relaciones sociales, constituyendo además una fuente de información de referencia sobre cualquier tema. 
Nosotros, los adolescentes, al nacer practicamente en este nuevo mundo, somos considerados nativos digitales, estamos inmersos en las tecnologías digitales como es el mismo Internet, los videojuegos, los teléfonos móviles...






En cuanto a mí, mi vida con Internet empezó a los nueve años, cuando me regalaron mi primer móvil, en realidad este no funcionaba con Internet ya que solo se podían hacer llamadas, fotos y como mucho tenía dos juegos. Algunos años más tarde me compraron otro móvil, y con él ya empecé a usar Internet.

Hoy en día mi uso de Internet es muy amplio. Lo utilizo para hablar con mi familia y amigos, para ver mis redes sociales (Instagram, Twitter...), jugar, realizar trabajos para el instituto, leer...

Para mí Internet tiene muchas ventajas, ya que me ayuda a realizar actividades de mi vida diaria. Pero se que este también pude llegar a tener desventajas y a causar problemas si no lo uso correctamente. 
Por esto, aunque pensemos que Internet son solo ventajas hay que usarlo con cuidado.

domingo, 2 de junio de 2019

VISITA AL CABD


VISITA AL CABD

El pasado 12 de abril fui de excursión con mis compañeros al CABD, situado en la Universidad Pablo de Olavide.

El CABD es el primer instituto español especializado en el estudio de la Biología del Desarrollo. En este instituto trabajan con animales como: ratón, pez cebra, Xenopus, Drosophila y Caenorhabditis.

Al llegar nos recibieron en un salón en el que nos explicaron como trabajaban y los diferentes temas que investigan.
Luego nos llevaron a grandes salas donde se encontraban las diferentes especies de animales con las que trabajan, como ranas y peces.
También nos enseñaron en laboratorios muestras que tenían preparadas en microscopios:
-Larvas de moscas
-Embrión de ratón 
-Larvas de platelmintos


Me pareció bastante interesante la visita, ya que aunque fue corta nos enseñaron muchas de las investigaciones que realizan y nos explicaron todo de una forma más fácil y didáctica para que pudiésemos entenderlo.

Después de salir del CABD nos fuimos a la laguna de la Universidad para observar pájaros.

viernes, 22 de marzo de 2019

Excursión al IBiS

EXCURSIÓN AL IBiS

El pasado 27 febrero los alumnos de primero de bachiller del instituto Galileo Galilei de Montequinto, Sevilla, fuimos de excursión al IBiS.

¿QUÉ ES EL IBiS?

El Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBIS) es un espacio de investigación biomédica multidisciplinar que se encuentra dentro del complejo que alberga al Hospital Universitario Virgen del Rocío, con el objetivo de llevar a cabo investigación competitiva de nivel internacional sobre las causas de las patologías más prevalentes en la población y el desarrollo de nuevos métodos de diagnóstico y tratamiento para las mismas. Se basa en la investigación fundamental al nivel molecular o celular con el objetivo de la transferencia inmediata de los conocimientos a la realidad clínica, potenciando al mismo tiempo la investigación de calidad clínica y epidemiológica.

ACTIVIDADES REALIZADAS

Al llegar nos recibieron en una sala donde nos hablaron un poco sobre el funcionamiento del instituto, allí nos dividieron en grupos y comenzamos con la jornada. Cada grupo empezó por un laboratorio, y así hicimos un recorrido por todos estos y las diferentes áreas que conforman este instituto. 
Algunas fueron:
  • Histología.
  • Proteómica.
  • Citometría de flujos y separación de fluidos.
  • Grandes aparatos.
  • Laboratorio del VIH.
  • Laboratorio de levaduras.
  • Laboratorio de función sináptica de las neuronas.
  • Laboratorio de patologías cardiovasculares.
CONCLUSIÓN 

Ha sido una gran experiencia con la que he podido aprender mucho. El trato fue muy agradable y los trabajadores nos lo explicaron todo de una manera en la que nosotros lo pudiésemos entender. 
Está genial que hagamos estas excursiones ya que me parece una forma con la que podemos aprender mucho y también nos sirve para elegir lo que queramos estudiar en el futuro.


















sábado, 15 de diciembre de 2018

LA EXTINCIÓN DE LOS NEANDERTALES


LA EXTINCIÓN DE LOS NEANDERTALES

Hace entre 30000 o 40000 años, nosotros los neandertales nos extinguimos.
Ocurrió en un periodo de tiempo breve comparado con nuestra larga presencia en Europa de unos 200000 años.

Los neandertales teníamos capacidad del lenguaje, enterrábamos a nuestros muertos, eramos solidarios con aquellos que no podían valerse por sí mismos, nos decorábamos con plumas y conchas, comíamos de todo, e incluso dibujábamos en las paredes de nuestras cuevas formas geométricas.

Los últimos de la especie vivimos al sur de Europa. Nuestra extinción tuvo varias causas.
La primera fue que eramos muy pocos los que quedábamos, a esto se le sumó que hubo un periodo especialmente frío, los bosques desaparecieron, algo que ocurrió durante el último máximo glacial, por lo que hubo un deterioro climático y ecológico. 
Además, llegaron poblaciones nuevas, con una tecnología distinta y un aparato cultural muy potente, los hommo sapiens. Estos comenzaron a entrar en contacto con nuestra especie hace 70.000 años en Oriente Próximo, llegaban desde África, mientras que nosotros desde Europa, en busca de tierras cálidas ante un periodo glacial especialmente intenso. 
Cuando una población así sufre una crisis, por motivos climáticos o porque disputan unos recursos escasos con otra especie cuya tecnología es más eficaz, su supervivencia se convierte en muy frágil. 

Y nosotros, sencillamente, no la  superamos, y los grupos dispersos, sin contacto, se extinguieron poco a poco.






BIBLIOGRAFÍA:


domingo, 3 de junio de 2018

ESTUDIO DE LAS PLANTAS


ESTUDIO DE LAS PLANTAS

El proyecto consistía en plantar en un algodón mojado con agua normal 6 semillas de lo que quisiéramos, cuando germinasen las teníamos que separar en dos grupos.
-Grupo 1: 3 semillas tenían que estar al aire libre y cada una debía de ser regada con un agua diferente. Una con agua normal, otra con agua salada y la última con agua destilada.
-Grupo 2: 3 semillas tenían que estar dentro de un armario donde no le dieran la luz, estas debían de ser regadas como el anterior grupo.

Yo planté 6 semillas de garbanzo pero no me llegaron a crecer, pero aunque no me hayan crecido puedo suponer lo siguiente:

La luz es muy importante para el crecimiento de una planta, con ella realizan la fotosíntesis, que es el proceso por el que consiguen su alimento. Por lo tanto si la planta recibe menos luz de lo que necesita, esta se ve débil. Florecen poco y las flores son muy pequeñas se caen antes de haber completado su desarrollo. Los tallos son débiles y delgados, y las hojas se ponen amarillas y se caen enseguida.

En cuanto a el tipo de agua, la planta que se riega con sal, cuando el agua salada entra en el suelo, la planta trata de absorberla a través de las raíces como si fuera agua normal. Pero el agua salada no permite que se realice ósmosis a través de los tejidos de la planta. Es tan densa que la solución salada en realidad saca agua de la planta, deshidratándola y matándola.
La planta que se riega con agua destilada, es lo mismo que si la regase con agua de lluvia, así que no le haría ningún daño.

-CONCLUSIÓN:

Yo creo que la planta que primero moriría sería las dos que son regadas con agua salada, y luego a lo mejor si las plantas del armario se quedan mucho tiempo ahí metidas también acabarían muriendo




jueves, 31 de mayo de 2018


PORTFOLIO CULTURA CIENTÍFICA
  • SEMANA DE LA CIENCIA

Durante algunos días de esta semana que se celebra todos los años en el instituto, mis compañeros de cultura y yo estuvimos enseñando a niños de cursos inferiores, el tema de la neurología mediante juegos y talleres.
  • FERIA DE LAS CIENCIAS

El día 3 de mayo, fui a la feria de las ciencias con un grupo de compañeros.
Estuvimos todo el día, por la mañana dimos una vuelta por los puestos y luego, por la tarde nos pusimos en el de nuestro instituto explicando las partes del cerebro y haciendo juegos relacionados con el tema de la neurología.
Fue una experiencia nueva que me gustó mucho.



jueves, 24 de mayo de 2018

EL COLTÁN



EL COLTÁN

Realmente el coltán no es ningún mineral, sino un término comercial usada originalmente en África, para nombrar una serie de minerales que, en alta concentración, tienen los elementos tantalio (Ta) y niobio (Nb). El coltán es la combinación de Columbita y Tantalita.
El interés de la explotación del coltán es fundamentalmente poder extraer el tantalio de la tantalita.
El tantalio, tiene una elevada dureza, es dúctil, muy resistente a la corrosión y es muy buen conductor de la electricidad (superconductor). Es un metal refractario, ya que tiene un alto punto de ebullición y fisión, o lo que es lo mismo, soporta unas temperaturas muy elevadas, por lo que es muy resistentes al calor, pero la clave está en que el tantalio metálico en combinación con óxido de tantalio, tiene la excelente propiedad de almacenar carga eléctrica temporal y liberarla cuando se necesita.
La diferencia entre los condensadores de aluminio y los de tantalio es que con los de tantalio podemos conseguir una mayor capacidad y además con un menor tamaño y mucho más delgados.


USOS

Debido a las excelentes propiedades que tienen tanto el tantalio como el niobio, se utilizan en la fabricación de componentes de alta tecnología y en aleaciones metalúrgicas supe resistentes.
(teléfonos móviles, consolas de video juegos, iPods, microprocesadores, satélites, GPS, cámaras digitales, relojes, turbinas de aeronaves y reactores nucleares)


¿DÓNDE HAY?

El coltan se extrae en diversas partes del mundo, siendo Australia el principal productor mundial, también lo explotan Brasil, Nigeria, China, Tailandia y los países escandinavos (donde se descubrió originalmente), pero investigaciones recientes calculan que la mayor parte de las reservas globales potenciales de tantalita se sitúan en África, y de ellas, el 80 % se encuentran en el territorio de la República Democrática del Congo. 
Es por eso que en los últimos años, todas las grandes multinacionales compran el coltán en el Congo.

El precio del coltan puede llegar incluso a los 500 dólares el kg, aunque al trabajador congoleño se le suele pagar unos 50 dólares a la semana si extrae 1 kg al día.

LA GUERRA DEL COLTÁN

Últimamente se habla mucho de la guerra del coltan en el Congo. Realmente no es una guerra, mas bien es un conflicto provocado por las antiguas guerrillas de la guerra en el Congo para hacerse con el dominio de las minas de coltan en ese país y del que obtenían dinero para la compra de armas. Lógicamente todo esto surge por la gran necesidad de abastecimiento de coltan en los países desarrollados.
 Ahora, después de la guerra, empresarios y jefes militares bien posicionados políticamente, atesoran licencias de explotación y se apoyan en milicias privadas, antiguos combatientes, para hacer valer sus derechos. Estas milicias son las encargadas de controlar las minas. Mientras las milicias se benefician, algunas multinacionales se enriquecen.
La venta legal y normalizada de estas reservas congoleñas de coltan suponen solo el 1% del mercado ‘legal’. Esto significa que gran parte del resto sale del Congo de manera incontrolada por las mafias y conexiones internacionales ocultas.


¿HAY ALGUNA SOLUCIÓN?

La única solución a todo esto sea la reutilización de nuestros aparatos electrónicos, mediante el aprovechamiento de las partes de todos los componentes electrónicos que ya no usamos y la gran esperanza que hay con el llamado polímero de aluminio. Es una alternativa más fiable y con mejores características que el tantalio.




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